理论研究与职业教育并行模式下的高校公共体育师资建设改革研究

摘要

高校扩招给公共体育教师的教学增加了很大压力,教师疲于完成教学任务,影响了科研和理论研究,但教学评估和教师专业技术考核又对教师的科研有一定要求.引入利用细化再分工的改革思路,有助于解决这一矛盾,促进高校教师的理论研究和职业教育共同发展.