高职院校创业教育教师成长研究

摘要

近年来，我国高校创业教育开展得如火如荼，创业教育教师也有了长足的发展，但与国家大力推进创业型人才的需求相比，高职院校创业教育师资队伍从数量、质量上都还有很大的发展空间。文章从政府的政策支持、学校的职业环境支持、教师个人投入三方面阐述了高职院校创业教育教师的成长路径。