理工科院校专业教育与人文素质教育结合培养研究

摘要

目前，我国理工类高等院校普遍存在专业教育与人文素质教育脱节的问题。这种“重专业而轻人文”的教学模式，使理工科大学生的综合素质偏低，人文素养缺失，带来了一系列问题，因此，应该引起高校教育者和管理者的关注。文章指出理工科院校应切实重视大学生人文素质教育，充分挖掘专业课程中的人文内涵，且注重大学生非专业素质拓展。同时，增强教师教书育人的责任感和使命感，在教育教育过程中，努力实现科学精神与人文精神的良性互动，为培养和造就综合素质高、社会适应能力强的优秀人才奠定良好基础。