解决“三不”问题 给学生轻松“减负”

摘要

小学数学“课堂”如何“减负”？我们认为应着力解决课堂教学中因学生“不想学、不会学、学不会”而带来的心理和行为负担，即“三不”问题，给学生轻松“减负”。