消尽浮华留住根——语文新课堂应务本、求真、尚简

摘要

随着语文课改的深入．我们欣喜地发现：教师的教学观念更新了，课程资源拓宽了．教学形式丰富了，知识结构整合了．作为课程改革的核心与关键——课堂被激活了。有了更多的创新。然而静下心来审视这些新、活的语文课堂．有些语文课堂变得浮躁了、肤浅了、眩目了．甚至迷幻了．具体表现在：①失控的自主探究。“想读哪段就读哪段。”“用自己喜欢的方式去学。”动辄小组讨论，有些学生瞎掺和、凑热闹．教师还以为是气氛热烈。②随意的多元解读。怎样理解都行，说什么都对。