幼儿材料探索的计划性与非计划性

摘要

幼儿园新添置了一批体育器械,孩子们看见新提供的材料,特别兴奋,大家积极探索,尝试探索多种玩法。一两周后,孩子们对新材料仍然乐此不疲。但老师们对让幼儿继续无目的地玩耍还是结合材料开展有计划的活动产生了分歧。有的老师认为,前期已经给予了孩子自由探索的时间,后期就应该结合材料开展一些有计划的活动,真正促进孩子动作技能和身体素质的发展,如果只是让孩子一味地无目的地重复玩耍,孩子的发展如何体现?