幼儿园墙饰，一种潜在的教育资源

摘要

心理学家罗伯特·索马说过：“人离开环境，便无行为可言。” 环境是一种隐性教育，是幼儿园物质文化的载体。在环境因素中幼儿园的墙饰是其最重要的组成部分，是不可忽视的。它在开发幼儿智力，陶冶幼儿情操，促进幼儿全方面发展等方面发挥着特殊的作用。但是，我们到底该如何最大化地发挥墙饰的价值呢？一、幼儿园墙饰布置的具体方式（一）创设幼儿自己的兴趣墙饰一所好的幼儿园连墙饰都能说话，能成为老师。