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李敏;
成都大学师范学院;
幼儿教师; 教育改革; 大核; 服务体系; 学前教育; 教师教育; 教师队伍; 教育事业;
机译:1997年主权移交中国前后的教育改革政策和香港的幼儿教师教育
机译:发展幼儿教师的能力量表,促进儿童的数学思维,以及日本幼儿教师的情境分析
机译:Meta审查表明,在核心问题和Entreq-Checklist出版中,核心问题审查的报告质量提高了质量审查,而不管谦虚的摄取
机译:智能健康办公室评价工具的开发(第2次报告)燃气卫生核心核心核心核心问题核心核心核心核心核心问题核心问题检查卷调查结果
机译:幼儿教师对中国幼儿教育改革的反应。
机译:卫生职业教育改革背景下的公共卫生教育改革
机译:瑞吉欧教育理念对我国幼儿教师角色的启示
机译:数据删除问题:识别核心问题而不是处理症状。
机译:核心核心核酸杆菌的检测。 核心问题
机译:从用户评论中识别每个评估标准核心问题的设备和方法
机译:全国教育改革委员会
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