观察实录——不做忙碌的“刷评师”

摘要

案例：陈老师拿着手机和便利贴在观察幼儿，他首先走到科学区，科学区只有子航一个人，频繁地更换着材料。陈老师“咔擦、咔擦”拍了两张照。离开了，这时候丁一小朋友正趴在地上捡东西，并且把它递给一个小姑娘：“这是你的发夹，给你!”陈老师迅速在便利贴上记录起来。