以核心能力为中心重构艺术设计专业基础课程教学观

摘要

艺术设计专业基础课程改革教学的目标应着重把握三个方向:第一,培养视觉反映力,增强视觉接受信息的能力即感悟能力;第二,开发想象能力,特别是能动性地对未知领域自觉探索的能力;第三,培养分析、思维能力及创新能力,锻炼学生对事物的把握能力,努力使基础课程教学适应专业课的需要.为此,可将基础课程教学设计为五大教学模块:基础造型模块,归纳造型模块,色彩情感训练模块,形态解析训练与表现力训练模块,图形联想模块.