在探究性学习中如何发挥教师的引领作用

摘要

新课程在实施过程中出现了过分强调学生主体地位,忽视淡化教师引领作用的现象。"历史与社会"课程以贴近学生生活的内容为切入点,关注学生的体验、探究与实践。教师必须在尊重、展现和发展学生的主体性和创造性的前提下,发挥教师的引领作用,为学生创设适当的学习情境。