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托娅; 夏志兰;
北京邮电大学,北京,100876;
仲恺农学院,广东广州,510225;
少数民族研究生; 情感因素; 情感过滤; 自我效能感;
机译:情感因素对大学英语学习影响的心理语言学分析
机译:基于情感因素的英语学习评估
机译:承诺:马里兰大学研究生教育和教授联盟增强招募和留任代表性不足的少数民族研究生的机会
机译:论大学生英语学习焦虑及其情感因素
机译:在国家标准化的阅读成绩测试中,影响英语学习者表现的语言,认知和情感因素的调查。
机译:探究式科学教学对英语学习者有效吗?荟萃分析评论
机译:吸引代表性不足的少数民族学生到研究生院学习的计划211和计算科学的研究生涯。 1995年10月1日,211年至1997年9月30日期间的最终报告
机译:情感因素估计支持装置,情感因素估计支持方法以及情感因素估计支持程序
机译:英语学习方法使用英语学习游戏卡套装,英语学习复合游戏卡套装和英语学习复合游戏卡套装
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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