规则面前幼儿和成人表现差异的原因探寻——规则教育开始之前的思考

摘要

幼儿和成人在面临规则时表现出明显的差异:幼儿更多表现出对规则的遵从和维护,成人对规则的漠视现象司空见惯.导致这种差异的原因较为复杂:从道德认识的角度来看,因为幼儿处在特殊的道德认识阶段,所以更易表现出对规则的遵从;从生活场域来看,因为幼儿更多处在有密集监管的"前台"区域,所以更多维护规则的良好"表现":从文化心理定势来看,成人更易受传统文化的影响从而轻视规则.