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张子漪;
广西师范大学教育科学学院,广西桂林,541004;
经验自然主义课程范式; 要素主义课程范式; 人本主义课程范式; 课程建设;
机译:论"附保护第三人作用之合同"——兼谈我国侵权责任法的完善
机译:反应性形式教学策略——兼谈对我国二语教学的启示(英文)
机译:论附保护第三人作用合同--兼谈我国民法典编纂中民事责任体系的构建
机译:北京周边地区的荒漠化控制和沙尘暴缓解-兼谈贝叶斯网络和水文模型的应用。
机译:语言是维持和平的资源:在马其顿的双语言沉浸式计划中融合两种文化的批判性思考。
机译:对伞式审查中证据确定性等级的批判性思考
机译:从孔子的教育观看今天的音乐技能学习——兼谈我国当下青少年钢琴演奏考级
机译:总结谈几点思考。 (新可用性信息的重新通知)
机译:使用原型问题结构促进和评估用户对任意问题的思考的系统和方法
机译:使用示例性原型过程和增强的混合形式的示例性问题解决,思考和学习的系统和方法
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