基于创新实践能力的工科课程体系改革与探索——以材料成型及控制工程专业为例

摘要

通过多所高校课程体系的对比,材料成型及控制工程专业课程存在如下问题:课程结构千校一面,“三足鼎立”;课程安排断层,通识“霸占”最佳时机;实践课程形式承“老”去“新”;个性课程遭受轻视,流于形式;等等.为适应我国社会发展对创新实践人才的需求,材料成型及控制工程专业的课程改革势在必行.可以从核心课程群、课程安排、构建实践教学体系等方面着手.