“双高”视角下广西高职院校辅导员职业能力研究

摘要

随着“双高计划”的提出,高职院校的人才培养工作面临着新的调整,相应地,高职院校辅导员的工作内容和职业能力也应该做出改变。鉴于此,针对广西壮族自治区高职院校辅导员教学现状,具体分析了“双高计划”对高职院校辅导员职业能力的要求,指出了现阶段高职院校辅导员职业能力提升应遵从的基本原则,从多个层面提出了“双高计划”视角下高职院校辅导员职业能力提升的有效措施。