利用翻转课堂教学提升研究生的科研创新能力

摘要

研究生是创新型国家建设的重要科研力量,因此研究生课堂教学应以培养研究生科研创新意识和提升研究生科研创新能力为主旨.利用翻转课堂改革传统的研究生课堂教学模式,课前学生通过视频讲座、听播客、电子书等资料完成自主学习,课中学生能够更专注于主动的基于项目的学习,从而获得更深层次的理解,课后通过新形式作业加深和巩固学习内容.翻转课堂模式是大教育运动的一部分,将其运用于研究生课堂教学,能更好地提高研究生的自主学习能力,激发研究生的发散思维,提升研究生的科研创新能力.