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于阳;
江苏省南通市金余初中 江苏南通226007;
设置任务权; 快乐课堂;
机译:对本科护理学生课堂出勤与在线任务的影响的评价对整体学术成就的影响
机译:遇到哪些课堂服务会使学生感到快乐或不快乐?在线CIT研究的见解
机译:课堂学习与成就:课堂互动的复杂性如何影响学生的学习
机译:在EFL课堂设置中使用基于任务的方法提高学生的听力技能
机译:应用行为分析的案例研究:小学生的大脑突破,使用预防教导加强(PTR)模型在课堂设置中增加任务行为
机译:与老师同事和整个幼儿园课堂活动设置任务儿童互动的观察
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:两种设置的故事:实验室和课堂
机译:用于CPU的处理器,具有硬件定序器,用于管理任务的运行并在任务结束时提供指令以将控制权交给定序器,其中指令将具有相对于下一个任务的基址的程序设置为程序计数器
机译:修饰的Y型分子筛,含有它的催化分解催化剂及其制备及其用途(相关申请的相互支持)本申请于2018年8月17日向中国专利局提交,申请号是201810940921。 4.专利申请的优先权,其发明名称是“改性Y型分子筛及其制备方法和使用”,申请人于2018年8月17日提交给中国专利局的申请号是201810942057.1。 本发明的标题要求“接触分解催化剂及其生产方法和使用”的专利申请的优先权,并通过引文将这些专利申请的全文纳入本申请。
机译:UCROWDME是新颖,独特,原始的服务,它是所有全球公民根据其在全球,私人,公共,教育机构中使用的特定标准/关键字将其想法提交给有购买意向的买家的全球机制。卖方(思想产生者)-有权提交任何想法,任何时候愿意为他们支付1%所有权的想法的买方支付。 UCROWDME将建立在内部开发的定制软件上,并且对于我们的业务或任何与之类似的业务都是唯一的。 UCROWDME已被标记。不仅要提交添加。信息
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