'课程思政'在高校通识课程中的探索——以园林名胜欣赏课为例

摘要

"立德树人"是教育的根本目标,高校各门课程都具有育人功能,在加强和改进思想政治理论课教育教学的同时,应促进各类课程与思想政治教育有机融合,推动"课程思政"建设使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.文章以园林名胜欣赏为例,明确了"课程思政"课程目标,确定了价值塑造、能力培养、知识传授三位一体教学模式,强化了政治方向和思想引领,凸显课程的价值引导功能.