'双万计划'背景下《大学计算机基础》教学改革与教材编写

摘要

本文结合桂林理工大学的学科特点与教学实际,整合了校内教学资源,提出计算机基础课程的教学改革举措,并将其融入到教材建设中,编写了符合本校专业特色和本校实际的《大学计算机基础》理论、实验实践教材.该项举措既符合"双万计划"需要下的新思路、新要求,又能保证基础内容的全面教学,同时还能为新工科人才培养模式提供一种改革思路.