特殊时期OBE理念在线教学实践思考——以“学前儿童语言教育”课程为例

摘要

特殊时期,在线教学是实现“停课不停学”的有效举措.基于OBE教育理念下实施学前儿童语言教育课程的教学实践,对保障和提升在线教学质量,促进学生深度参与线上教学,从而获得学习成果并进行总结思考,为特殊时期广大教师的在线教学提供点滴经验和帮助.学前教育专业注重培养学生未来履行职业角色的能力,学习成果是最终的目标.在特殊时期,将OBE教育理念引入学前儿童语言教育的线上教学中,帮助教师提升课堂教学的有效性,增强学生学习的主动性,实现教师教学成就感与学生学习获得感共同提升,从而保障良好教学效果的达成.