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马海林;
西藏大学师范学院 西藏拉萨850000;
藏族大学生; 情绪调节策略; 问题行为;
机译:大学生认知情绪调节策略,情绪创造力与总体健康的关系
机译:藏族难民的创伤后压力和增长:认知情绪调节策略的中介作用。
机译:藏族与中医体质的相关性:对西藏自治区藏族大学生的横断面研究
机译:论大学生环境问题与低碳行为的关系:基于B学院调查
机译:青春期大学生中种族认同与问题行为的关系。
机译:大学生中的性骚扰心理困扰和有问题的饮酒行为:对等因果关系的检验
机译:大学生能否使用情绪调节策略来改变亲密伴侣的攻击行为? 使用I \ u3csup \ u3e3 \ u3c / sup \ u3e理论进行考试
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:大学生智能手机上瘾对朋友关系,学术关系和亲子关系的影响
机译:用于预测创伤问题的行为问题的方法和用于预测行为问题的装置
机译:大学生性行为研究
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