工程教育认证背景下'电路原理'课程的改革实践

摘要

第四次工业革命的时代背景下,亟须大量高素质、高质量的工程科技人才。作为培养工程科技人才的源头,高校承担着提升工程教育质量的重任。文章基于燕山大学光电子工程系近年在"电路原理"授课过程中的一些改革,对工程教育认证背景下专业基础课的改革与实践进行了研究与分析,重点对"成果导向"、"复杂工程问题"和"学生为中心"等方面进行了阐述。