浙江省高校辅导员职业认同现状研究

摘要

本研究通过问卷分析法,对浙江省高校辅导员职业认同现状进行描述,总结其特点.研究得出,高校辅导员职业认同是由职业认知、职业价值观和职业行为倾向三个维度构成的,浙江省高校辅导员职业认同水平总体较高,其中职业认知度最高、职业价值观相对偏低、职业行为倾向具有矛盾性.