'交互式'理念在课程教学中的运用——以《设计心理学》课程教学为例

摘要

"交互式"教学模式是建立在现代信息技术发展基础上,体现现代教学理念的全新教学模式.其打破了传统课堂教学中固有的单向或双向的定向思维,为师生提供了更为多样化的学习方式,保证了教学活动的顺利进行,以达到预期的教学目标.本文通过分析论述"交互式"教学理念的定义和要求及其在《设计心理学》课程教学中所起到的作用,进而提出运用"交互式"教学理念提高教学质量的相关建议.