首页> 中文期刊>教育教学论坛 >数学课堂教学要注重激发学生直觉思维能力

数学课堂教学要注重激发学生直觉思维能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

所谓数学直觉思维,是对于数学对象、结构及规律的直接领悟和整体把握.在数学教学中教师要培养学生有操作实践的习惯,重视培养并提高学生的直觉思维能力.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2010年第36期|49|共1页
作者
薛恒彬;
展开▼
作者单位

江苏省仪征市青山中心学校,江苏仪征,211417;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
直觉思维; 基础; 条件;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 数学课堂教学要注重激发学生直觉思维能力 [J] . 陈皆贱 . 数学学习与研究：教研版 . 2012,第010期
2. 注重学生直觉思维能力的培养 [J] . 王振忠 . 启迪：教育教学版 . 2015,第010期
3. 初中语文教学应注重学生直觉思维能力的培养 [J] . 马计娜 . 现代语文（教学研究） . 2014,第007期
4. 新课改应注重学生直觉思维能力的培养 [J] . 刘少波 . 新课程学习：上 . 2009,第003期
5. 浅谈数学课堂教学中应注重培养学生的创新思维能力 [J] . 郭礼龙 . 师道·教研 . 2020,第005期
6. 大学物理教学培养学生直觉思维能力探索 [C] . 侯素霞 ,罗积军 ,张清华 . 第三届大学物理课程报告论坛 . 2007
7. 中学生数学直觉思维能力的研究与培养策略 [A] . 常乐然 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号