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运用多媒体提高小学低年级语文教学效率

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摘要

多媒体具有生动形象、交互性强、反馈及时等明显的优势,它在课堂中的运用适应了小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征.尤其是在低年级语文教学中有效地运用多媒体手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果.

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来源
《教育教学论坛》|2010年第27期|180|共1页
作者
杨光平; 王世彩;
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作者单位

山东省益都师范附小;

山东省益都师范附小;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
多媒体; 小学; 低年级语文; 情境;

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