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小议学生个性化、创造性阅读

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本文主要论述如何通过课外阅读培养学生的读书乐趣和课堂阅读教学学生个性化阅读的策略.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第7期|154-155|共2页
作者
王萌萌;
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作者单位

安徽省合肥市蚌埠路第二小学,安徽,合肥市,230000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课内外阅读; 读书指导策略; 创造性;

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