围绕三个环节强化实践教学效果——“社会调查方法”课程教学探索

摘要

方法的掌握需要通过实践锻炼来完成，因而“社会调查方法”课程教学的关键是围绕三个环节抓好学生的调查实践活动：在课程内容编排上，将学生的课外实践活动与课堂学习对应结合；在学生调查实践活动的组织上，将活动与实际项目相结合；在成绩评定环节，强调学生在实践活动中的投入。