五年制高师地理教学与生命教育渗透关系之我见

摘要

随着我国经济的发展，人们的生活水平和科学技术都有了进一步的提高。在这期间，教育事业也在不断地进行着调整，无论从教育的理念还是教育的模式，都发生了很大的转变。特别是五年制高师教学体系的形成，为整个教学事业又增添了新的动力。在高师地理的教学中，教师将生命教育渗透在课堂教学的始终，按照新课程标准对地理学科所提出的要求，进一步分析生命教育的重要性。在向学生传授知识的同时，也提高了学生尊重生命的意识，进而促进教学事业的全面发展。