工作导向下高职“常用电动机运行维护与检修”课程构建与实践

摘要

本文根据当前高职院校教学改革的新要求，阐述了《常用电动机运行维护与检修》基于工作过程系统化课程构建的主要思路，对《常用电动机运行维护与检修》课程进行了学习情境及其内容的设计，论述了该课程实施方案及取得的初步成效。