试论如何将专业“口头报告”融入德语教学

摘要

中德合作办学项目中专业学习阶段的“口头报告”是许多学生面临的难题.本文结合了“任务教学法”和“浸没式教学法”的特点,尝试将“口头报告”作为一项任务引进德语课堂,从而提高学生主动参与的积极性,培养学生自主学习能力,实现德语口语教学目标.