Forstökologie Online Wie lässt sich e-Learning in die universitäre Lehre einbinden?

摘要

Die Bedeutung von e-Learning an Hochschulen hat in den letzten Jahren v.a. durch die Förderinitiative „Neue Medien in der Bildung" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) stark zugenommen. Im Rahmen dieser Förderung entstanden mehrere technisch sehr aufwändige Online-Projekte mit hoher finanzieller Förderung. Nachdem die Förderphase inzwischen abgelaufen ist, stellt sich die Frage, ob sich diese Projekte in der Zukunft halten können. Oftmals ist der technische Aufwand zur Erhaltung und Pflege der Systeme enorm hoch, und eine Nutzung außerhalb einer Förderung nicht möglich. Das Projekt „Forstökologie Online" der Fakultät für Forst- und Umweltwissenschaften der Universität Freiburg ist ein Beispiel für eine Projektkonzeption, die eine nachhaltige Nutzung aus laufenden Mitteln möglich macht. Die Federführung des Projektes obliegt dem Institut für Bodenkunde und Waldernährungslehre.