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王莲花;
北京物资学院信息学院,北京101149;
线性代数; 教学模式; 应用型人才; 实践能力;
机译:基于MOOC和翻转教室的课程混合教学模式研究与实践
机译:基于OBE概念的“电影电视生产技术与艺术”课程混合教学模式的研究与实践
机译:粉垄活化资源构建绿色农业“3+1”产业体系的探讨Discussion on the Construction of Green Agriculture "3+1" Industry System Using Fenlong Activated Resources
机译:基于网络环境背景的学分制的评估模型改革研究与实践 - 线性代数和太空分析几何课程课程审查改革
机译:分层课程教学模式对学生敬业度的感知影响。
机译:创伤培训课程:在缅甸东部活跃冲突地区培训卫生工作者的创新教学模式和方法
机译:“六个步骤六个步骤,阶梯六步”中混合在线课程教学模式的研究与实践,课后六个步骤“:基于”雨班+丁丁的中等无机化学“课程
机译:sIam(工业与应用数学学会)会议(第3次)关于应用线性代数和统计中线性代数的短期课程。
机译:3+1
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
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