风景园林设计课程中的“情景体验式”教学模式研究

摘要

风景园林学专业是应用性、实践性、社会性很强的专业，传统的“满堂灌填鸭式”教学方式已不适合现代教学论和学习观的要求。本文从情景体验式教学的内涵及意义着手，阐述了情景体验式教学在风景园林设计课程中的实施过程，梳理该课程内容在教学中存在的问题，提出“有效、开放、体验”的教学模式———情景体验式教学，对风景园林学专业教学改革提供了一种新的教学思路。