本科生参与科学研究的思考

摘要

传统本科生教学以传授理论知识为主，学生掌握知识的主要手段是背诵，缺少实践，因而知识面狭窄，动手能力不强，科学实验素养匮乏；本科生参与科学研究，提升了学习兴趣，增强了学习的积极性，扩展了知识面，加强了理论与实践的结合，提高了实验能力，加深了对所学专业知识的理解和认识，本科生的综合素质也大大提高。