艺术类大学生的价值失范及价值教育策略研究

摘要

在经济市场化、文化多元化的格局中，艺术类大学生对文化与价值的辨别力不够，导致价值理性降低和价值行为失范。20世纪90年代开始的价值教育不仅是促进人的价值素质发展的高级别活动，也是完整教育活动的重要组成部分。本文以传统文化为突破口，提出了高校开展艺术类大学生价值教育的创新性策略。