高职高专《概率论》的教学策略探讨--以南充职业技术学院为例

摘要

《概率论》本应是高职高专重要的基础理论课之一，但在高职高专中却未受到足够的重视。近几年来，虽然一些高职高专院校相继开设了《概率论》，但是基于高职院校学生数学基础较差、学习习惯和学习能力欠佳等诸多原因，教师教学、学生学习难度都较大。从《概率论》的教学现状出发，结合高职院校学生实际情况，对高职高专《概率论》的教学策略进行了探讨。