巧用媒体展示案例场景激活《兽医临床诊断学》的课堂教学

摘要

根据兽医临床诊断学的学科特点，在课堂教学中引入多种案例，结合媒体创设案例情境，引导学生思考和讨论，大大激发了学生的学习热情，在此过程中学生理论联系实际解决畜牧生产实际问题的能力不断提高，取得了良好的教学效果。