基于工作过程“教、学、做”一体化教学模式探讨--以《计算机辅助电子线路设计》课程改革为例

摘要

在分析《计算机辅助电子线路设计》课程特点的基础上，介绍了基于工作过程“教、学、做”一体化教学模式在《计算机辅助电子线路设计》课程中的应用，以项目为载体、基于工作过程为导向实现“教中学、学中做、做中学、教学做相结合”的教学过程。