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高职院校软件技术专业教学全面质量管理探索

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摘要

本文提出了有关于高职院校软件技术专业教学的全面质量管理分析,希望以科学的体系来平衡其主体现状,明确探索主体体系内涵,并以案例证明教学全面质量管理对于高职院校专业建设的重要性.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2016年第38期|18-19|共2页
作者
王韦帆; 支馨月;
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作者单位

兰州职业技术学院,甘肃兰州 730000;

兰州职业技术学院,甘肃兰州 730000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
软件技术专业; 高职院校; 多元化管理体系;

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