大学物理实验误差理论课教学探索与改革

摘要

针对大学物理实验中存在的一些问题,尝试从大学物理实验的误差理论教学开始进行改革与实践,提出从以下两个方面进行改革与尝试:大学物理实验误差理论课安排在首次实验项目之后;用实测实验数据的具体数据处理加深对概念和方法的掌握.这些改革能有效促进大学物理实验的教学效果.