基于工程教育认证基本理念的生产实习教学改革

摘要

本文从工程教育认证的基本理念出发,对自动化专业生产实习的课程目标、教学环节、评价方式进行了教学改革,制定了成果导向的课程目标,设计了以学生需求为出发点的教学环节,建立了基于毕业能力的过程性评价方式.实践证明,改革取得了明确的成效,学生的学习成果是显著的.