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翻转课堂模式应用于生理学实验课教学的探讨

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摘要

传统教学模式已经难以满足时代发展对创新型医学人才的需要,新型翻转课堂教学模式为传统教学模式改革提供了新的方向.本文以生理学实验教学为载体,对翻转课堂教学模式在高等医学教学中的具体应用进行了探讨,旨在为翻转课堂模式在医学教育中的推广应用提供依据.

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来源
《教育教学论坛》|2017年第20期|276-277|共2页
作者
李迎春; 袁艺标; 冯伟艳; 崔胜忠; 周蓉; 谢桂琴; 沙莎; 戈应滨; 陈蕾;
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作者单位

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心,江苏南京 210029;

南京医科大学学生工作处,江苏南京 210029;

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

南京医科大学生理学系,江苏南京 210029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
翻转课堂; 教学模式; 生理学; 实验教学;

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