五年制高职建筑专业新任教师专业发展困惑与消除对策

摘要

本文主要讲述五年制高职建筑专业新任教师专业发展遇到的困惑,针对困惑提出了备考教师资格证、随堂听课、提前一学期备课和去企业学习以及去学校技能组学习的解决方案.该解决方案对教育行政主管部门和职业院校教育管理层面有借鉴意义.