英美高校英语语言教学对民族类院校英语教改的启示

摘要

近年来,英美高校结合留学人群呈现出的全新特点,开设了英语听、说、读、写等语言类教学课程,以帮助各国留学生迅速融入全新的校园文化生活.留学生的多元族裔构成、差异文化背景与我国民族类院校的生源特点具有相似性.本文以英美高校的英语听说课和读写课作为具体案例,分析其授课内容与过程方法,指出其对我国的大学英语教学的参考价值,尤其是对民族类院校正在推行的大学英语教学改革的借鉴意义.