CDIO理念下'由虚入实'的嵌入式系统教学方法探索

摘要

本文针对嵌入式系统教学过程中存在的问题,在嵌入式系统课程教学中,引入CDIO教育理念,以工程项目或案例为教学内容,构建基于Proteus+Keil的虚拟仿真平台和硬件实物平台,由"虚"入"实",由虚拟实验平台过渡到硬件实物平台,激发了学生兴趣,能真正培养学生的实践动手能力、分析问题解决问题的能力以及创新能力.