环境类研究生高等仪器分析课程教改探析r——开展引导式教学与企业研究生工作站等实践环节

摘要

高等仪器分析作为环境类研究生的必修基础课,是环境工程类研究生课题理论深入研究的重要手段,以环境类研究生高等仪器分析课程为研究对象,根据目前研究生的招生情况,从当今研究生培养目标和社会需求出发,通过开展引导式教学与企业研究生工作站等实践环节,鼓励研究生到大型实验室和工程中心担任助研,丰富高等仪器分析课程的教学内容,并提高研究生对高等仪器分析课程的学习兴趣,因材施教,为环境类研究生日后开展课题研究提供帮助,进一步培养出具有实践背景的高素质环境类研究生.