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'对分课堂'应用于传感器与检测技术课程教学的探讨与实践

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摘要

通过在传感器与检测技术课程教学中采用对分课堂教学法,既体现了教师的主导作用,又调动了学生的学习积极性,并能在有限的教学学时下可以保质、保量地完成教学任务,不失为课堂教学改革的一个好方法.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2018年第26期|158-159|共2页
作者
曲春英;
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作者单位

海南师范大学物理与电子工程学院,海南海口 571158;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
对分课堂; 传感器与检测技术; 教学改革实践;

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