教学改革实践
教学改革实践的相关文献在1959年到2022年内共计318篇,主要集中在教育、常用外国语、体育
等领域,其中期刊论文318篇、专利文献89320篇;相关期刊247种,包括才智、学园、产业与科技论坛等;
教学改革实践的相关文献由509位作者贡献,包括王青、习小英、侯桂明等。
教学改革实践—发文量
专利文献>
论文:89320篇
占比:99.65%
总计:89638篇
教学改革实践
-研究学者
- 王青
- 习小英
- 侯桂明
- 兰小婷
- 刘芳
- 周蓓蓓
- 姚丽君
- 姜莉莉
- 孙婷婷
- 孙晓楠
- 孙景召
- 崔丹枫
- 廖妮娜
- 张丽菠
- 张振县
- 张欣
- 张正鑫
- 张红斌
- 张雷
- 彭霁
- 徐庆
- 戚元成
- 戴丽萍
- 戴冬梅
- 曾丽媛
- 李川江
- 李庆威
- 李琳
- 李艳霞
- 林婷婷
- 沈璐璐
- 王义华
- 王文乐
- 王芹
- 王雪敏
- 秦敏
- 程思
- 符清明
- 翁春颖
- 胡春燕
- 董旭
- 袁厚群
- 袁娅娅
- 路晓延
- 逯新亮
- 邱立友
- 陈建华
- 陈文
- 陈晓霞
- 高玉千
-
-
童玲彦;
杨涵
-
-
摘要:
落实立德树人根本任务,推进教师、教材、教法改革,打造以学生为中心的课堂教学改革是提高教育教学质量的根本措施。课堂是人才培养的主阵地,通过多样化案例教学方式,在解决案例问题中,真正把学生作为护理第一责任人,提高学生学习的能动性。
-
-
祁玉红
-
-
摘要:
以《汽车机械基础》课程为例,基于工作过程系统化设计教学架构,阐述了课程开发的背景,课程教学内容及课程的教学实施过程及实践等问题,以期改变传统教学方法,推动应用型技术人才的培养。
-
-
费佐兰;
石虹
-
-
摘要:
政治经济学开展课程思政建设在人才培养和教师发展方面有着重大意义。课程开展了包含思政元素有效融入课程教学大纲、明确了政治经济学课程体系的思想政治融入点、开展了线上线下教学模式、改革了课程考核方式、建设了学生容错机制等内容的教学改革实践。然而,在教学改革实践中还存在着案例分析深度仍需提升、与学生沟通方式有待丰富和学生主动发言积极性亟待提高的不足,基于此,提出提高案例分析深度、丰富与学生沟通方式和提高学生主动发言积极性的措施。
-
-
于春燕;
陈桂林;
李京
-
-
摘要:
高等学校,特别是应用型高校,其信息化部门一般都同时承担技术服务、行政管理以及推动创新等多项任务。针对高等学校面临的人才培养与教学模式改革,培养适应新需求的新型人才的重大挑战,信息化部门需要认真研究分析存在的困难与不足,从基本职能及具体实施等方面提出自己的因应之道。
-
-
阮非凡
-
-
摘要:
当前社会的发展对人才培养提出了更高层次的要求,传统的以讲授为主的教学方法已然无法适应社会的发展,现阶段以应用型人才培养为目标的教学模式提上了新征程。作为会计专业的核心课程,《中级财务会计》的教学更应突破传统的教学方法以顺应新时代社会发展的需要,构建新的人才培养模式,积极尝试线上线下混合式教学模式,以理论联系实际增加实操课程,提高教学质量,力图培养适应新时代发展的应用型人才,提高应用型本科中级财务会计课程教学效果。
-
-
殷玲玲
-
-
摘要:
基于当前教育信息化背景下,高职院校教育教学改革进程不断深入,这使得Python语言课程得到了一定完善,高职院校为全面调动学习者学习主动性、激发其学习热情,充分引入了多种教学方法,全面优化了课程体系,迎合了以学生为中心的教学目标,在实践中取得了良好的教学效果。为此,本次研究首先阐述了Python语言课程教学现状,而后提出了Python语言课程教学改革实施策略,最后提出了基于混合式教学的实践。希望此次分析可以切实激发学生学习Python语言课程的兴趣,进而提升高职院校Python课程的教学质量。
-
-
王晓静
-
-
摘要:
中国民族民间舞作为我国优秀传统文化的重要组成部分,学习民族民间舞蹈是传承和弘扬传统文化的重要举措之一。西和乞巧舞蹈作为民族民间舞的典型代表,借助高校载体,对其进行教学改革具有实践意义。以西和乞巧舞蹈的基本含义为切入点,系统分析了中国民族民间舞教学现状,并提出了相应的优化策略。
-
-
李艳红;
林钰涓;
宋晓红
-
-
摘要:
课程思政是增强教学育人的有效途径,是落实立德树人的必然追求。高校要利用实验室育人载体,将思想政治教育贯穿于实验教学,实现全方位育人。在新时代教育思想指导下,“环境工程微生物学实验”课程结合“新工科”建设和工程教育专业认证的要求,以学生为中心,基于“自主、探究、创新、应用”理念,将实验教学和立德树人相融合,切合实际充分挖掘实验教学各环节的思政元素,围绕实验教学全过程构建了课程思政教学体系,并进行教学改革和实践,全面培养学生的实践能力、创新意识和科学素养,引导学生树立正确的工程伦理、职业道德和可持续发展价值观,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。
-
-
姚冬玉
-
-
摘要:
辽宁省跨校修读学分在高校之间课程共享、学分互认,有效地解决了高校课程资源不足的问题,学生个性化学习需求得到更大满足,提高了自主学习能力和学习兴趣,促进高校间的交流合作以及优质教育资源的共建共享。辽宁科技学院广告学专业选用沈阳师范大学“传播学概论”在线课程,并针对本专业人才培养目标来丰富、完善网络教学资源,采用基于SPOC和BOPPPS线上线下混合式教学模式,不断地优化教学过程。跨校修读教学模式有诸多优势,但也存在问题,文章尝试提出应对措施。
-
-
张姝;
刘方琳
-
-
摘要:
马勺脸谱是中国传统民间文化的艺术瑰宝,其图案纹样与历史底蕴都为现代艺术设计提供了文化价值与创作思路。文章以马勺脸谱创新设计为例,对视觉传达专题设计进行了教学改革实践探索,学生通过运用“分析—提取—创新”的理论创作方法与理论和实践相结合的研究途径,深入挖掘马勺脸谱的文化内涵,提取马勺脸谱的纹样结构与色彩并应用于实物中,使其在“分析—提取—创新”的实践过程中提高了思考能力与创新能力,在实现教学改革的同时也促进了马勺脸谱的传承与发展。